Hoy les compartiré mi experiencia con la realidad aumentada y sus aplicaciones para la educación. El jueves en nuestra clase de innovación y tecnología aplicados a la educación trabajamos con algunas app's y pudimos sorprendernos con lo que se puede hacer gracias a la tecnología. La realidad aumentada consiste en que a través de una cámara se transforma lo que se enfoca en tres dimensiones o despliega información digital, es decir, que al capturar con la cámara de un celular o tableta un contenido o material previamente preparado la magia sucede.
Les contaré lo que hicimos con algunas aplicaciones que utilizamos, como Aurasma Quiver AR flashcard Spacecraft 3D y Anatomy 4D. Con Aurasma puedes agregar comentarios realizados previamente en video de artículos o lugares y al momento de enfocarlo el video se reproduce sobre la imagen. Es genial, por ejemplo, en el salón de clases puedes hacer una galería de imágenes relacionadas con el tema que quieras y a cada imagen agregar información que los estudiantes necesitan conocer. Entonces ellos tomarán su dispositivo, harán la toma a la imagen y se verá la imagen acompañada de tu video. El la clase hicimos un videocomentario de un libro y agregamos la imagen de la portada en la aplicación y aquí está una imagen de lo que les comento. Con Quiver pudimos ver en tres dimensiones dibujos coloreados a mano, incluso agregué una carita feliz al dibujo y se proyecto en la imagen, véanlo.
Esto es genial para los niños porque ven desde otra perspectiva las imágenes, además se puede agregar información e incluso hacer preguntas de las partes proyectadas en la imagen. De igual manera sucede con Anatomy 4D, ideal para la clase de biología o anatomía. Considero que todas estas aplicaciones nos dejan a nosotros como Maestros es un gran entusiasmo y también compromiso para generar clases y actividades divertidas, entretenidas y sobretodo significativas.
Tambien podemos utilizar la realidad aumentada al ir a un museo y elegir detonadores de las obras que deseamos que nuestro alumnos analicen. En ocasiones al asistir a estos paseos los alumnos se pueden perder y con esto podemos darles una guía mucho más clara de que buscar en cada obra para mejor la experiencia del paseo.
ResponderBorrarJosué, la realidad aumentada involucra a los estudiantes en la creación de nuevos aprendizajes de forma muy viva y experiencial. Cada vez voy descubriendo nuevas herramientas y usos en diferentes ámbitos de aprendizaje, sobre todo en las ciencias como las matemáticas, física, química; en todas las áreas artísticas y de diseño, como el dibujo técnico, el diseño industrial, la arquitectura y diseño de interiores; por supuesto en la Medicina, y todo el aprendizaje transversal de las materias de preescolar y primaria. Visualizar lo creado en tercera dimensión permite al alumno crear una idea mucho más realista y estoy seguro que se queda para siempre en la memoria!
ResponderBorrarHola josueee!!
ResponderBorrarspacecraft 4d es uno de los que me intrigo más!!! me imagino claramemte a los austronautas en una misión utilizando esta app como un eje fundamental para hacer más real su viaje. Cuando estaba en cuarto de primaria y vi el sistema solar, esta applicación hubiera sido el hit para entender la composición de los planetas que tan lejos se encuentra uno de otro, si hay posibilidad de que haya vida, cuantos aros lo rodean, los hoyos negro etc! es simplemente impresionante!!
Buena explicación y buena idea de mostrar la proyección de la carita feliz que dibujaste en el papel de quiver.
ResponderBorrarImportantisimo lo que mencionas sobre estas generaciones como nativas digitales. Muchas veces la creatividad se relaciona con arte pero para las soluciones a problemas tambien es muy importante. El desarrollar en los estudiantes el pensamiento computacional les abre la puerta a no limitarse a lo ya existente para llegar a esas soluciones sino crear esa salucion por ellos mismos.
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