Congreso .EDU

Hola 

El día de hoy les compartiré mi experiencia en el Congreso. EDU Explorar. Descubrir. Unir. Que se realizó el miércoles 22 y jueves 23 de Marzo en la U-ERRE campus centro con la finalidad de compartir y escuchar a expertos de México y Estados Unidos en la manera de incidir de manera positiva en los estudiantes a través de la tecnología.



Mi experiencia fue muy agradable y les voy a hablar de lo que más me llamó la atención, comenzando con el flipping learning, que hace referencia al “aula invertida”  la cual es una metodología dentro del salón de clases en que se puede desarrollar al máximo la creatividad, la inclusión, la colaboración entre los estudiantes y la resolución de problemas.

El expositor Jon Bergmann menciona 8 elementos que el maestro debe seguir para aplicar el aula invertida; el primer aspecto es la capacitación, el segundo el uso de tecnologías simples dentro del aula, los siguientes, la parte de encontrar la soluciones; conectarte con otras personas que también utilicen esta estrategia; mantenerte actualizado; validar tu conocimiento; compartir tus experiencias; y construir conocimiento.

Estos son los 8 elementos que menciona y recomienda el expositor para convertirte en un maestro que aplica el flipping learning.

Por otra parte Leslie Fisher nos habló en su conferencia magistral, de  cómo la tecnología ha tenido un gran impacto a través del tiempo, tomando en cuenta cada una de las épocas, la invitación que nos hace es reflexionar sobre ¿Cómo vamos a mantener a nuestros estudiantes atentos, interesados y enfocados en los conocimientos que queremos que aprendan, mediante el uso de la tecnología?

Michael Hernández en su conferencia magistral  nos  hace referencia al atrevimiento que debemos tener como maestros para utilizar la tecnología en las aulas, nos invita a no tener miedo, partir de que no es posible en fracaso al utilizar la tecnología en el aula, perder el miedo y tener una mientras abierta, partir de lo que te apasiona y lo que les apasiona a los estudiantes y partir de eso, partir de lo que les inspira.

En cuanto a Jon Corippo nos muestra 8 elementos para trabajar en proyectos reales, el primer elemento es trabajar y lo que se haga hacerlo público a través de redes sociales, en un segundo punto menciona la pasión que se debe poner en el proyecto, algo que les inspire y les interese; el tercer elemento es que tenga inicio y fin, es decir que se puedan concluir y tener bloques de instrucciones, el cuarto elemento es la elección, que ellos elijan como van a trabajar, las técnicas e instrumentos y herramientas; los otros dos elementos, es tener escenarios desarrollados para que les sirvan los estudiantes como base y a través de todo esto tendrás la tecnología fusionada con la practica educativa.

Narrativa Digital

Hola

Hoy les comparto los usos educativos que podemos emplear en el aula con Narrativa Digital o Digital Storytelling, que es una técnica que consiste en contar historias con ayuda de tecnología, con la finalidad de complementar sus aprendizajes, Puedes realizar narrativas personales, históricas o inéditas dependiendo del aprendizaje que quieras lograr en tus estudiante. Dentro de las ventajas del uso de la Narrativa Digital están el desarrollo de: la creatividad, habilidad verbal-lingüista, estructuras de narración, habilidades de dibujo a través de aplicaciones, además de la innovación de las presentaciones y la motivación que se genera en el estudiante.

Existen varios tipos de uso, te mencionaré dos, la primera es cuando la usa el profesor y otra es cuando la usa el estudiante. En la primera cuando el profesor la emplea con niños de preescolar o de primaria menor podría mostrar conocimientos a través de situaciones cotidianas para después hacer un aterrizaje de lo expuesto en el video. Con alumnos mayores el docente podría hacer su exposición y realizar una retroalimentación con una narrativa digital donde los alumnos tendrán que analizar y ubicar los conocimientos compartidos por el profesor en su exposición previa.
En cuanto al uso del estudiante se pueden pedir que realicen narraciones con aplicaciones integrando conceptos vistos en clases, por ejemplo, en la materia de historia, ingles, o ciencias.

He podido trabajar con TOONTASTIC, es una aplicación para realizar estas narraciones, cuenta con escenarios y personajes disponibles, aunque también se pueden editar o se pueden crear. Dentro del escenario los personajes se pueden mover de lado a lado, de arriba a abajo y mientras se mueven tú, con tu propia voz, vas narrando la historia. La aplicación te ofrece tres tipos de proyecto: el básico, mediano y grande. El primero consta de tres etapas, cada una con duración máxima de un minuto, es decir, inicio, desarrollo y final. El segundo es con cinco etapas: inicio, conflicto, reto, climax y resolución. El tercero son también cinco etapas a manera de método científico, es decir, pregunta, hipótesis, metodología, resultados y conclusión. En cualquiera de estas plantillas se puede agregar o quitar alguna etapa.
Al final, ya terminado el proyecto se puede importar a la galería de fotos y ya de allí lo puedes subir a cualquier lugar. Existen videos ya hechos, a manera de tutoriales y son una gran guía para iniciar.

La aplicación es muy amigable y completa, la verdad es que se pueden realizar cosas muy padres, muy innovadoras. Me divertí trabajando con la aplicación. Será muy fácil y rápido hacer proyectos siempre y cuando tengas preparado el contenido.
Los invito a experimentarlo.
Saludos